Wir möchten eine Draußenschule gründen, in der glückliche, starke und gesunde Kinder lernen, ein
erfülltes Leben zu leben; die sich in einer schnell verändernden Lebenswelt zurechtfinden und diese
aktiv zu einer lebenswerten Gesellschaft mitgestalten. Sie bekommen alle Möglichkeiten, sich zu
entfalten und eigene Begabungen zu entdecken und zu entwickeln. Diese Entwicklung wird
insbesondere durch Erfahrungen in der freien Natur unterstützt. Wir wollen dies nutzen und verlegen
deshalb so oft es geht den Klassenraum nach draußen und fördern aktives Handeln in der Natur.
Dadurch profitieren auch alle von den gesundheitlichen Vorteilen, die viel Bewegung und Tätigkeiten
an der frischen Luft beinhalten. Das Lernen in Bewegung ist für uns ein wichtiger didaktischer
Grundsatz. Wir wollen Lernprozesse optimal unterstützen und Grundlagen für eine gesunde
Lebensführung legen. Zudem betonen wir die Bedeutung des Lernens im und vom Leben. Einmal in
der Woche besuchen wir außerschulische Lernorte. Die Schülerinnen und Schüler erwerben fachliche
und überfachliche Kompetenzen in einem authentischen Kontext. Der Aktionsradius ist durch das
Fahrradfahren und die Nutzung von öffentlichen Verkehrsmitteln groß und die Auswahl an Lernorten
dementsprechend reichhaltig.
Unsere Schule soll ein Ort der Selbstentfaltung sein. Wir möchten Menschen bei ihrer Entwicklung zu
selbstbestimmten Individuen begleiten, die eine zukunftsfähige und nachhaltige Gemeinschaft
mitgestalten; angefangen bei den Kindern bis hin zu den Familien sowie den Mitarbeiterinnen und
Mitarbeitern der Schule. Wir fördern durch ganzheitliches Lernen Begabungen, Kompetenzen und
Lernfreude. Grundlegend ist dabei eine wertschätzende und vertrauensvolle Beziehung zwischen
Schülerinnen und Schülern und allen, die sie auf ihrem Weg begleiten. Die Lernenden können ihren
Lernweg und die Schule aktiv mitgestalten und werden als Persönlichkeiten angenommen und
geschätzt. Eine gute Allgemeinbildung und ein breites Wissensfundament befähigt zu
zukunftsfähigen Lösungsstrategien. Eine Horizonterweiterung auf allen Ebenen unterstützt
Akzeptanz, Toleranz und Vielfalt.
Grundlage für die Themenfelder und Fachgebiete ist der Rahmenplan des Landes Rheinland-Pfalz.
Ziel unserer Grundschule ist, wie in anderen Schulen auch, dass alle Kinder die Kompetenzen des
Rahmenplanes erreichen und somit eine gute Grundlage für das Weiterlernen haben. Über diese
Basis hinaus bieten wir den Lernenden die Möglichkeit, eigene Schwerpunkte zu verwirklichen. Wir
sind überzeugt davon, dass die Wege zu diesem Ziel vielfältig sind und der Unterricht an unserer
Schule Lernprozesse in besonderem Maße unterstützt.
Die Akzentuierung von Bildung zur nachhaltigen Entwicklung ist ein aktuelles und wichtiges Thema
der Gesellschaft. Dieser Schwerpunkt wird in unserer Schule in allen Bereichen umgesetzt und nicht
nur gelehrt, sondern gelebt und vorgelebt. Wir streben eine Zertifizierung der dritten Stufe nach den
Kriterien des Bildungsservers „Bildung für Nachhaltige Entwicklung RLP“ an.
Das pädagogische Konzept ist schon sehr weit ausgereift, aber noch nicht abgeschlossen. Im
Arbeitsprozess können sich noch Details ändern. Im Folgenden wollen wir Euch unsere aktuellen
Arbeitsergebnisse vorstellen.